說著話，陳陽操控著手中的光標，顯示屏上面的畫面一變。
“我這一次要講的主要內容有，一，中醫(yī)的核心是什么.......
二、臨床上有哪些影響中醫(yī)辨證的因素。
三、中醫(yī)的辯證思維在臨床上有哪些優(yōu)勢
.......
接著陳陽開始仔細講解：“第一，中醫(yī)自誕生之初，就有著屬于它的特色，然后逐漸完善，從《黃帝內經(jīng)》、《難經(jīng)》到《傷寒論》........”
“因為中醫(yī)誕生的非常早，那個時候科技并不發(fā)達，所以那個時候的前輩名家只能通過特有的手段來進行辯證醫(yī)治，在長期的歲月中形成了完善的中醫(yī)理念......”
“就像是蓋樓一樣，中醫(yī)的根基是在很早的時候一步一步打起來的，之后的后人也都是站在前醫(yī)的基礎上逐步完善，發(fā)展到現(xiàn)在中醫(yī)要與時俱進，這是必然的，但是卻要守住中醫(yī)的核心......”
“《黃帝內經(jīng)有說》........”
陳陽針對一條又一條，逐漸開展講述，其中引經(jīng)據(jù)典，也穿插一些病案。
“各位老師，各位同學，我的內容講完了，還請各位老師批評指正......”
“陳陽學長講的太好了。”
“是啊，我剛才都聽的津津有味。”
“分析的很準確，就是如此......”
等到陳陽講完，旁觀的一些同學已經(jīng)開始低聲交流了。
雖然陳陽現(xiàn)在的實力是系統(tǒng)提升上來的，但是有一點，陳陽這幾年的經(jīng)歷確實真的，無論是在紀平鎮(zhèn)還是在縣中醫(yī)醫(yī)院，亦或者在佳林縣縣醫(yī)院。
那個時候陳陽的水平雖然差，但是越是在基層，也是能了解一些人生百態(tài)的，越是能理解一些患者心聲的。
因為所處的位置不同，感受和觀察到的東西也不同。
隨著陳陽現(xiàn)在水平的提升，前幾年的經(jīng)歷對陳陽來說反而成了寶貴的財富。
就拿心態(tài)來說，得到系統(tǒng)之后陳陽一直沉穩(wěn)，甚至謹慎，從來沒有飄，也正是因為前幾年的經(jīng)歷。
要是剛剛畢業(yè)那會兒，陳陽得到系統(tǒng)，可能還真會覺得自己就是天命主角，飄飄然起來。
很有可能就會變得目中無人，不把任何人放在眼中，什么高明選，什么張東云，土雞瓦狗而已，打心眼里就瞧不起你，還談什么拜師？
有些經(jīng)歷不僅僅體現(xiàn)在人情世故上，在很多方面都是能體現(xiàn)出來的。
因為感悟不同，同樣的論文，出來的效果也不同。
在紀平鎮(zhèn)的時候，有些患者是真的渴望能遇到好的中醫(yī)的，隨著陳陽現(xiàn)在水平的提高，陳陽自己也能感受到傳統(tǒng)中醫(yī)的魅力。
可以說在得到《黃帝內經(jīng)》技能書之前，陳陽的水平也才四級水準，雖然陳陽不知道系統(tǒng)分的最高等級是多少級，可根據(jù)得到系統(tǒng)的時間陳陽也能判斷，四級絕對不算太高水平。
短短一個月就到了四級，如果四級很厲害，那往后豈不是要超神了？
四級水平雖然不高，可為什么陳陽卻能在佳林縣醫(yī)院那么出名，甚至醫(yī)好一些張東云等老醫(yī)生或者主任醫(yī)師都沒辦法的病癥呢？
其實就是因為張東云等人的思維不純，他們的職稱是有著水分的。
而陳陽之所以能醫(yī)好一些其他醫(yī)生醫(yī)不好的病，正是因為陳陽的思維很純，這才能發(fā)揮出水平。
比如之前大笑的孩子，高衛(wèi)紅的兒子的多動癥等。
之前馬鐵龍兒子的狂笑，其實只要遇到稍微有點水平的中醫(yī)，都是能治好的，但是西醫(yī)就是治不好，這就是中醫(yī)的特色。
有些時候西醫(yī)臨床上的疑難雜癥放在中醫(yī)面前真不算多難。
中醫(yī)有中醫(yī)的特色，西醫(yī)有西醫(yī)的優(yōu)勢，兩者是完全不同的醫(yī)學。
而陳陽這一次的論文就是針對中醫(yī)特色，針對中醫(yī)辯證思維來展開的。
“好了，陳陽同學已經(jīng)論述完畢，下面導師們可以提問。”主持人說話了。
“陳陽同學，你剛才說中醫(yī)因為誕生的早，根基是一步一步完善起來的，所以中醫(yī)要與時俱進一定不能動搖根基，那么我想問，以前的老房子到了現(xiàn)在我們都不敢動了，繼續(xù)保留著？”
一位導師發(fā)問了。
“可以動。”
陳陽道：“拆了重建新的房子，還算是原來的房子嗎？”
說著陳陽頓了頓繼續(xù)道：“其實現(xiàn)代醫(yī)學就好像是新建的房子，如果把中醫(yī)徹底消滅，全部變成西醫(yī)，那就是等于把老房子都拆了，可現(xiàn)在我們學中醫(yī)的討論與時俱進，不就是舍不得老房子，或者覺得老房子還有用，只是想翻新，而不是想要徹底拆除。”
問話的老師不說話了。
“陳陽學長說的好。”
有同學低聲道：“都說與時俱進，與時俱進，可以與時俱進，但是很多人卻已經(jīng)改頭換面了。”
對于在校的醫(yī)學生來說，或許將來畢業(yè)之后進了醫(yī)院，不少中醫(yī)醫(yī)學生都會改了初衷，為了生計或者受到影響而改變，但是現(xiàn)在，學生們其實還是很純正的。
少年的夢想是最純粹的夢想，大學時候剛開始學中醫(yī)時候的學生們思維也是最純粹的，有著對中醫(yī)的偏愛或者說憧憬。
“沒有人想要拆除中醫(yī)這座老房子。”
又有導師道：“但是中醫(yī)之前確實有著落后和愚昧的地方，教學難度和學習難度大，通過現(xiàn)代的數(shù)據(jù)化模式，找出一些規(guī)律，使得更多的經(jīng)典方劑能夠大范圍使用，這也是中醫(yī)與時俱進的重要標志，也是中醫(yī)藥崛起的關鍵，怎么到了陳陽同學你的口中就成了錯誤了呢？”
陳陽剛才的論文中，觀點就是反對這種形式的套方套藥，什么病適合什么方劑，什么方劑治療高血壓，什么方劑治療糖尿病等等。
這在陳陽看來就是脫離中醫(yī)辨證的，現(xiàn)在導師對陳陽的觀點提出了質疑。
像西醫(yī)的很多藥就可以批量生產(chǎn)，而中醫(yī)的很多方劑使用門檻就比較高，這也是不少中醫(yī)人覺的中醫(yī)難學或者說需要與時俱進的原因，而中成藥和純中藥制劑也就是在這種情況下誕生的。
（為了可讀性，論文答辯就沒有完全按照格式化來寫，大家理解一下。）